学校的发展不会天天靠创新来推动，只有脚踏实地抓好常规管理工作，才能保证教育教学成绩的取得。为此，本刊选取了两所在常规管理上具有一定典型性的学校，特邀其相关负责人，来畅谈自己在常规管理工作上的观点和做法，以供读者参考和借鉴。
——编者
河北衡水中学校长张文茂
要持续提高教育教学质量，关键之一是抓好常规管理。抓好常规管理，要常抓不懈、落实到位，以人为本、小题大做，打破陈规、常抓常新，适应教育新常态，引爆发展正能量。由此，唤醒师生生命自觉与创造活力，推动学校特色创建和内涵发展。
贵在常抓不懈，要落实到位
如果说教育教学质量是学校的生命线，那么常规管理就是提高质量的基石。要让基石更牢固，就要强化责任意识，事事有规范，处处抓过程，环环重精细，把每一项标准不打折落实到位，把每一个问题一次性解决好，把每一件工作无借口做完美。
统一标准规范。要把各项常规管理落到实处，首先是要制定统一的规范标准。学校要高度重视各项常规标准规范的制定和建设，坚持把其作为推动常规管理上品位的突破口，研究推出一整套具体的常规管理要求，健全标准体系，持续改进提升。没有规矩不能成方圆，多一些规范才能成典范。
反复抓，抓反复。对于各项标准和规范的落实，是一个常抓不懈的过程。为此，学校对于每项工作的系列常规落实情况，每个管理实体每天都要通过办公平台主动向学校予以反馈，对于教育、教学、安全等关键的常规数据，不仅要通过办公平台及时上传，而且还要在每周党政联席会上一一汇报，周周坚持，常年如此，雷打不动。对很多重要数据都要进行深入分析，以此预测、发现并解决各种问题，把教学事故、安全隐患消灭在萌芽状态。这一做法可使各项常规工作有部署、有检查，对其周周都在“回头看”，全程跟踪，全程反馈，全程整改，从而有效提高管理效益和效率。
向精细要效益。学校要始终推行精细管理，构建精品学校，追求精致教育。如在饮食安全的常规管理上，学校可抓铁有痕把“十关”，即采购关、存放关、消毒关、加工关、出售关、个人卫生健康关、餐饮环境整洁关、膳食职工思想关以及学生关、家长关，做到后一关监督前一关，关关落实，不留遗憾，杜绝事故。同时，针对菜肴和主食多方面情况进行问卷调查和征求师生意见，力求让师生吃出健康、吃出品味、吃出文化。
根在人本文化，要小题大做
常规管理精处是过程，深处是制度，高处是文化，最高境界是有教无痕，润物无声。说到底，它是对人的管理，目的是为了人的发展。
尊重主体地位。在对常规制度的制定与执行过程中，应将“人本”两字贯穿始终，尊重教育教学规律，尊重学生成长规律，尊重学生个性兴趣，把“尊重”作为管理的基础，充分营造开放、包容的文化氛围，激发广大师生自我发展欲望。如在每天的综合自习期间教师不能进教室“干扰”学生、每节的学科自习教师不能登讲台授课、下课铃声响起教师必须下课而不能拖堂、寒暑假休息日不能办班做家教，更不能搞有偿家教……这些做法把教师从繁重的工作中解放了出来，有效地把舞台和空间还给学生，保证了其自主学习和社会实践。
实行动态管理。坚持常规活抓，实行动态管理，把不断变化的实际与相对稳定的常规有机统一起来，使常规管理更具灵活性，更有针对性。如学校可实行弹性坐班制度和宽松请假制度，双向竞聘制度和班科双选制度，公平竞争制度和择优用人制度等，充分彰显常规管理的弹性化与人性化，努力实现教师教书育人的价值感与幸福感。学校也可推行“高站位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”的运行模式，拓展管理时空，消除了管理盲点，不断科学调控、完善推动常规的落实和巩固。
内化管理效应。常规管理不能仅靠冷冰冰的管理制度或行政命令，必须要有真情实感的投入，身体力行的引领，才能激发广大师生的心灵共识。所以，在常规管理中，学校应做到沟通陪伴、示范引领和指导服务，有学生的地方一定要有教师，有教师的地方一定要有管理人员，确保将三者有效结合起来并落到实处。由此，三者之间通过有效的沟通、充分的关心与行为的示范，产生强大的吸引力、向心力和凝聚力，从而促使师生养成良好行为习惯，形成心理行为定势，达到内化管理效应的目的，并最终发展成为全体师生的内在道德品质。
意在打破陈规，要常抓常新
一个时代有一个时代的教育使命，学校的常规管理必须在实践中不断总结提高，在操作上不断反思创新，在理论上不断归纳升华。
突出问题导向。学校应始终把问题管理作为工作主线，并在学校中层以上管理人员中开展“十个一”活动，即每周至少和一名教师或学生进行交流，每周至少发现一个问题，每周至少发现一处工作亮点，每周至少提出一条工作建议等，确保工作在问题中，管理在问题中，在问题管理中有的放矢，在问题解决中取得实效。
推动提质增效。学校应始终坚持向常规管理要质量，向常规管理要提高，既鞭打慢牛，又鞭打快牛，让快的更好，让慢的不慢，通过卓越管理促使师生从外界管理向自我管理转变，从时间战向效益战转变，让人人做好表率，督促师生共同提高。此外，在常规管理过程中，学校应坚持抓反思、求提升，抓精细、求完美，抓执行、求速度，抓流程、求效果，使各项工作真正成为标杆中的标杆、一流中的一流、精品中的精品。
着眼开创未来。常规管理必须在打破常规中创新探究，在着眼未来中创造成果。学校应始终紧跟改革步伐，融合时代精神，不断更新管理观念，创新管理方法。如“互联网+教育”正在对教育领域产生深刻变革，学校应积极求质变，开展微课活动，让学生享受最优秀的资源，促进学生整体素质的提高。再如，要全天候对学生开放图书馆、视听室、网络空间站，在班班教室前摆放多媒体读报机、杂志阅读架，在餐饮中心定时播放时政热点等，体现精心精细，彰显人文关怀，让学生更快捷、更方便地摄取更多信息，成长为具有中国心、世界眼、现代脑的复合型人才。
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