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老杨工作室

不傲视别人,不藐视自己 ,老老实实做人,认认真真做事,淡泊以明志,宁静以致远

 
 
 

日志

 
 

引用 【转载】如何提高班级的学习氛围   

2014-11-27 08:41:35|  分类: 班主任方法及治班 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、制定班级目标,营造学习氛围。

 1)提出班级活动的总目标:争创学校优秀班集体。每个同学确立自己的高考目标,包括总分和各学科分数,以及目标大学。自己激励自己的名言和父母对自己的期望,张贴在教室后面激励自己。

2)学校给我班的高考指标,重点线一级目标a人,二级目标b人,三级目标c

3)设计高考倒计时,挂在教室前面,树立学习的紧迫感

4)保持教室的绝对安静,创造良好的学习环境。

5)制定学习小组的计划和相互帮助、相互督促的措施,发布本组的誓言,增强督促机制。

2、强化班级管理,增强学习的主动性,提高学习效率

 1)充分利用周一班主任讲话时机,做好学生的思想工作

 2)做好班干部的工作,抓好班级日常工作

重新落实值日班长和值周班长的工作职责,实行值日班长每天汇报制,寝室长每周汇报制,班干部定期总结制,提高了对班级的管理工作,为同学们的学习创造了良好的环境。强化课代表的职责,加强与教师之间的联系,协调师生关系。

3 做好早恋同学的思想工作,保证其安心学习

对于早恋现象班主任老师要耐心细致地做学生的思想工作,提供一定的书籍和有关中学生早恋的典型例子来说服学生,放弃早恋的思想,专心学习。

4)坚持每日反思制度。每个学生坚持写学习日记,包括每天的学习计划、完成状况、自己一天的满意度、存在的问题等方面。提高了学习的计划性和课后的反思,有助于提高学习的主动性。

3、强化学习小组的作用,正确处理同学之间关系

进行学习小组的运作,加强同学之间的团结互助合作的意识,通过共同制定学习计划、互相督促学习、配合学科教师进行各种检查、交流学习方法,对于同学学习成绩的提高起了很重要的作用。

4、根据本班实际,抓紧好中间生工作。

我把工作的重点为就放在中间生上,即班级后20名同学,而且不放过任何一个同学。根据高一到高二末各次成绩为依据,确定本班中间生,召开本班人分析会,把这些同学落实到每个教师手中,要求任课教师多关注这些同学的成长,特别加强面批的机会,提高个别辅导的次数,多鼓励,促进这些同学的成绩有突破。

5、考后分析,成为惯例,提高学生的学习效率和教师的工作效率

本学期共进行了五次考试,每次考试必作分析,既有班级学生的分析会,也有教师召开的分析会。学生分析会主要是针对自己考试中出现的问题和可以积累的经验。教师分析主要是为了针对学科成绩的分析,协调学科之间的关系,提高学生的总体成绩。

 

班主任主要进行协调工作和做好学生的思想工作,对于考差的同学给予更多的鼓励和指导,教会她们如何正确对待成绩,吸取教训。对于考好的同学,也给予更多的表扬,同时提醒她们竞争是非常激烈的,谁不进则退,做好上一个台阶的准备。

7、关注学生的身体健康和心理状况

本学期初开始,本班就进行晚自修第一节下课后,所有同学赶出教室,教室里关灯,全体同学到操场走一圈或跑一圈,调节紧张的情绪和增强必要的运动,增强身体素质,提高学习的效率。经常进行心理辅导,有些是针对个别学生,有些是班级集体讲座,提高学生的应对能力。

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